مجلة التعليم عن بعُد والتعليم المفتوح : مجلة علمية محکَّمة - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 12، العدد 22، يونيو 2024

الموضوعات الرئيسية

التعلیم الالکترونی 3

التعلیم المدمج 1

Students’ Perception of eLearning Adoption as a New Dimension of Education in Nigeria. A case study of Ladoke Akintola University of Technology, Open and Distance Learning Centre, Ogbomoso (LODLC)

الصفحة 1-42

ALIMI ABASS

دور الإدارة الالكترونية في تطبيق العدالة التنظيمية في المدارس الحكومية الثانوية في النقب الفلسطيني المحتل من وجهة نظر المعلمين

الصفحة 43-75

محمد حسين محمد الهواشة

واقع استخدام التكنولوجيا الرقمية في التعليم وعلاقتها بدافعية التعلم لدى الطلبة ذوي الإعاقات من وجهة نظر معلميهم في محافظة نابلس

الصفحة 76-107

حنان صبحى محمد صالح

واقع التعلم المدمج في المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر طلبة الصف العاشر

الصفحة 108-139

اماني عبدالحليم

مجلة التعليم عن بعُد والتعليم المفتوح : مجلة علمية محکَّمة

أرشيف الدورية

المجلد 12 (2024)

المجلد 11 (2023)

المجلد 10 (2022)

المجلد 9 (2021)

المجلد 8 (2020)

المجلد 7 (2019)

المجلد 6 (2018)

المجلد 5 (2017)

المجلد 4 (2016)

المجلد 3 (2015)

المجلد 2 (2014)

المجلد 1 (2013)