أخذ البحث العلمي في التطور التدريجي منذ نشأة المدارس الفکرية و الفلسفية قديما إلى غاية نشأة المؤسسات الرسمية الحديثة من جامعات و معاهد و مراکز بحث. ما جعل الحصول على شهادة و درجة علمية عامل أساسي حاسم في حياة الأفراد في ظل النمط الاقتصادي و الاجتماعي و التکنولوجي الحديث. في مقابل ذلک، تواصل الجامعات بشکل مستمر و حثيث خلق و تطوير معايير من اجل الحفاظ على جودة التعليم العالي و البحث العلمي، حيث تم جعل النشر في المجلات العلمية المحکمة الشرط و المعيار الأساسي للحصول على درجة الدکتوراه قبل إتمام الأطروحة. يجادل هدا البحث حول تساوي القيمة العلمية لأطروحة الدکتوراه عن طريق النشر المسبق في مجلات علمية محکمة مع الأطروحة المقترحة کموضوع بحث من طرف الجامعة، و الذي يعتبر الدکتوراه عن طريق النشر المسبق هو استحقاق ما بعد التدرج على مستوى الدکتوراه، يتم منحها للأشخاص الذين نشروا کتبًا أو مقالات في المجلات العلمية المحکمة، بحيث تکون محتويات المنشورات مساهمة معرفية جديدة في مجال التخصص تقود إلى تحرير أطروحة تتوج بشهادة دکتوراه من طرف الجامعة.
خلالفة, حسام, & خلالفة, خولة. (2021). نموذج مقترح للدکتوراه عن طريق النشر المسبق کمقاربة إضافية جديدة لتعزيز البحث العلمي في الجزائر. مجلة التعليم عن بعُد والتعليم المفتوح : مجلة علمية محکَّمة, 9(17), 51-61. doi: 10.21608/jdlol.2021.225608
MLA
حسام خلالفة; خولة خلالفة. "نموذج مقترح للدکتوراه عن طريق النشر المسبق کمقاربة إضافية جديدة لتعزيز البحث العلمي في الجزائر". مجلة التعليم عن بعُد والتعليم المفتوح : مجلة علمية محکَّمة, 9, 17, 2021, 51-61. doi: 10.21608/jdlol.2021.225608
HARVARD
خلالفة, حسام, خلالفة, خولة. (2021). 'نموذج مقترح للدکتوراه عن طريق النشر المسبق کمقاربة إضافية جديدة لتعزيز البحث العلمي في الجزائر', مجلة التعليم عن بعُد والتعليم المفتوح : مجلة علمية محکَّمة, 9(17), pp. 51-61. doi: 10.21608/jdlol.2021.225608
VANCOUVER
خلالفة, حسام, خلالفة, خولة. نموذج مقترح للدکتوراه عن طريق النشر المسبق کمقاربة إضافية جديدة لتعزيز البحث العلمي في الجزائر. مجلة التعليم عن بعُد والتعليم المفتوح : مجلة علمية محکَّمة, 2021; 9(17): 51-61. doi: 10.21608/jdlol.2021.225608
)
View on SCiNiTO